为深入推进师德师风建设，充分发挥优秀教师示范引领作用，我院开设【师之模范 榜样力量】专栏，挖掘学院教师深耕教学、潜心科研、关爱学子的先进典型，号召全体教职工对标榜样、坚守育人初心，争做新时代“四有”好老师。本期模范典型为公共卫生学院副院长、教授、中共党员——饶华祥。

饶华祥，男，中共党员，长治医学院公共卫生学院副院长、教授。2009年参加工作，2019年入职长治医学院，深耕医学统计教学与公共卫生科研一线。主讲医学统计类核心课程，参与省级一流本科课程建设，获2018-2022年度“校级优秀科技工作者”、2023年度“校级优秀教育工作者”、2025年度“校级优秀党员”等多项荣誉。

从教以来，他坚持立德树人为根本、教学科研双驱动、暖心育人伴成长，以党员标准严格自我要求，将思政教育融入专业课堂，用严谨治学、无私奉献、温情关怀，书写公卫教师的责任与担当。

深耕课堂守初心 教改创新铸良师

《卫生统计学》是预防医学专业公认难度较高的核心课程，公式抽象、逻辑复杂，极易让学生产生畏难情绪。面对教学痛点，饶华祥始终坚持因材施教、革新教法，打造有温度、有深度的统计课堂。他承担本科生《卫生统计学》《医学统计学》《常用统计分析软件》《医学科研设计》及研究生《医学统计方法》《临床研究基础》多门课程教学，教学任务繁重却从不懈怠。针对本科生侧重夯实基础、训练实操；面向研究生聚焦科研设计、数据深度分析，分层调整授课节奏与授课方式，手把手指导软件实操，让晦涩统计知识落地可用。

教学改革路上，他主动探索“理论教学+科研实践”融合育人模式，主持省教育厅研究生优质教学资源建设项目(精品教材)1项，作为核心主讲教师参与建设省级一流本科课程《医学统计学》。课堂之上，他善用公共卫生真实案例融入课程思政，结合重大传染病防控一线故事，引导学生读懂预防医学“守护全人群健康”的使命，告诉学生：“预防医学生服务的是广大群众，你们的专业，护佑万家安康。”

同时，他深耕学生创新创业培育，近五年指导国家级大学生创新创业项目2项、省级大创项目2项，培育4名校级优秀毕业论文获得者，带领本科生以第一作者发表学术论文6篇(含SCI论文1篇)，指导学生参与大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛校赛获一等奖1项、三等奖1项，为青年学子搭建从课堂走向科研实践的桥梁。作为学院传帮带骨干，他常态化与青年教师交流备课、听课评课，分享教学改革经验，助力青年教师快速成长。

立足本土攻科研 知行合一护民生

饶华祥坚信教学与科研相辅相成，坚持以高水平科研反哺课堂教学，扎根山西地方公共卫生现实难题开展研究，把科研论文写在三晋大地。近五年，他带领团队获批省级以上课题4项，以第一/通讯作者发表SCI收录论文13篇、中文核心期刊5篇。他带队奔赴长治、晋城、阳泉、晋中、运城多地开展野外流行病学调研，聚焦鼠传致病微生物开展系统研究，为区域传染病防控提供关键数据支撑，以科研力量补齐基层公共卫生短板。

治学路上，他始终坚守严谨求实的科研底线，主动吸纳本科生、研究生加入课题组，在野外调研、数据处理、论文撰写全过程言传身教，塑造学生求真务实的科研品格。无论本院学生，还是其他院系研究生，只要在统计分析、课题设计、论文修改上遇到难题向他求助，他都毫无保留、耐心答疑。曾有学生因论文盲审未通过陷入困境，主动找到他寻求帮助，饶华祥细致梳理研究框架、优化统计方案、逐段打磨文稿，多次沟通修改直至学生顺利二次盲审、如期毕业，不求回报、默默相助。

温情育人润无声  做学生成长引路人

针对考研学子，他常态化开展谈心交流，精准梳理复习难点，为失利学生对接升学渠道。2019级闫同学考研发挥失常无缘目标院校，情绪低落，饶华祥主动多方联络院校，最终帮助其成功上岸；2020级姜同学统计学挂科叠加家庭变故，萌生弃考厌学念头，他多次一对一谈心开导，化解学生心理压力，鼓励其重拾信心，顺利通过补考。

面对学业困难学生，他主动联动辅导员、班导师建立帮扶机制。一名张姓学生沉迷网络游戏，多门课程挂科，饶华祥持续跟进疏导，引导其调整生活作息、坚持运动，在师生共同帮扶下，该生顺利通过多门补考，学习、生活状态焕然一新。平日里，他常深入联系班级课堂、宿舍，实时掌握学生学习生活动态，动员数十名学生走进科研团队培养科研思维；五年来，他指导16名本科生完成毕业设计，13人顺利考取硕士研究生，用实际行动为学生前途保驾护航。

日常工作中，他履职尽责，扎根教研室、深入教学一线，倾听师生诉求，及时梳理教学、管理中的问题并提出优化方案，用日复一日的坚守赢得师生一致认可。

三尺讲台承载育人使命，一片丹心守护群众健康。从教以来，饶华祥以党员教师的政治自觉坚守立德树人根本任务，在教学改革中突破难点，在科学研究中勇担使命，在日常育人中传递温情。他以严谨治学涵养师德，以仁爱之心浇灌桃李，教学、科研、育人三线同步发力，生动诠释了新时代公共卫生教育工作者以德立身、以德立学、以德施教的初心与担当，是全院教职工学习的优秀榜样。